还是一如既往地细致。
日前，网上曝出衡水中学2020年的入学公告书。
而引起我注意的，是如此几条“纪律需要”：
并在后面，附了两张标准发型照片。有人在后面跟帖：
“一点自由都没，连留什么发型都要管，真的是监狱。”
可是，为何校规这样严格，仍然有不少家长，趋之若鹜?
由于，做了家长后才知晓：
不严格需要，小孩以后一定不会有出息。
自由，并不意味着不想做什么就不做什么。
自由，一直都与规则相伴而行。
而假如，想要养废一个小孩，就给他自由，无底线地给他自由。
自由过了度，生活的限度就没最低，只有更低。
01
最“坑害”小孩教育的三碗鸡汤，你没喝过也肯定见过：
一直见到一些爸爸妈妈对小孩的期望是如此的：
素质教育是开心的，小孩的天性是要顺从的、自由发挥的，前途是一定可以成功的。
但放纵与过分娇纵下的快乐，无疑是裹着蜜糖的砒霜。
短暂的甜蜜，需要付出没办法估量的代价。
之前热播的《小欢喜》，多少人对宋倩式妈妈口诛笔伐。
诚然，宋倩对乔英子过于专制，她自以为的爱与关心，让乔英子几近窒息，甚至喊出了“我就是想要逃离你”的悲怆心声。
然而，大家又不能否认，乔英子有今天的出色，不能离开宋倩的严格需要。
她的成绩一直遥遥领先，她的目的可以轻轻松松就是“清华北大”，而且，即便是选择自己喜欢的专业，也完全可以在顶尖的大学里选择。
这所有其他人眼里的“易如反掌”，假如没宋倩，只能是一句空谈。
说白了，只须宋倩认识到我们的问题，稍作改进，乔英子的生活，只能愈加完美，而决不会是平庸。
假如所有都伴随小孩的性子来呢？
追求自由，是每一个人的天性。
对于小孩来讲，玩玩具、看动画、打游戏，都比坐在书桌前学习有意思。
假如宋倩去除掉对这部分活动的严格管束，乔英子就肯定身心健康吗？
我看未必。
之前12岁湖南少年弑母案，尽管已经过去了这么久，听起来依旧被人惊悸。
而面对媒体，他竟轻描淡写地说“我杀的又不是其他人，是我妈”。
有人说他冷血，有人说他残忍。
而透过他的生活，大家看到的，是一个从小生活在爷爷奶奶身边，没约束，一直野蛮成长的小孩。
从未打造亲密关系的妈妈，骤然而至的严格管束，与他过去的自由散漫形成尖锐冲突，所以他举起屠刀，疯狂杀戮。
这，只不过自由过度的悲剧，而非心理情感缺失的结果。
小孩心智尚不成熟，过度的放纵，只能让小孩游离在对与错之间，一不小心，就是一失足成千古恨。
而在爸爸妈妈严格管理之下的小孩，可能有过痛苦的童年，但将来的生活，却会顺遂如意。
在《向往的生活》中，初为人母的Anglebaby，期望小孩才艺出众，便问身边的小提琴家刘宪华：
“你是小时候被爸爸妈妈逼着学？”“逼着，对啊。” 刘宪华回答。“那你小时候想吗？”“我不想，一直到我十一二岁还是一直不想拉。”“那你目前感谢你爸爸妈妈吗？”
“很很感谢。”
刘宪华说这部分的时候，眼里是自豪的，充满感激的。
是啊，假如没爸爸妈妈过去的逼迫，可能目前赖以谋生、给他尊严的小提琴，就只能是梦里的遗憾。
而成为著名钢琴家的郎朗，在回忆我们的成长的道路时也曾说：
“兴趣是练出来的，谢谢父亲逼我练琴。”
家长对小孩的严格管束和逼迫，何尝不是对小孩的另一种负责？
给小孩自由多容易啊。
小孩高兴，家长省心。
不会有写作业时的鸡飞狗跳，更不会有严格管教时的剑拔弩张。
只不过，小时候可以如此。
长大将来呢？还可以继续随性吗？
同学小琴性格豪爽，过去是我班的班花。
天天最快乐的事情就是玩儿，各种玩儿，就是拿出一张废纸，她也能乐呵呵地玩上半天，就是不喜欢学习。
但她脑子好使，考试前随便突击一下，就能考到中上游。
可被人没想到的是，高中三年级魔鬼练习最初，自由懒散惯了的她便跟爸爸妈妈宣战：
把自己锁在房间里哭着闹着不愿出来，告诉爸爸妈妈高中三年级太苦了，再让上学自己就疯了，并说不上大学一样可以过好这一生.....
那个年代，本不是每人都能考大学的年代。
爸爸妈妈膝下就她一个独生女，对她疼爱有加，看她不想考大学，再想想家境尚且可以，便不想让女儿那样辛苦，就听之任之让她辍学。
大家投入紧张的学习了，她却常常避开老师偷偷跑到班上找大家玩儿，炫耀我们的快乐自在。
大家家境没她好，爸爸妈妈也都没人家爸爸妈妈“开明”，所以，她的到来总能适合地刺激大家敏锐的神经。
她爸爸妈妈通过关系给她找地儿上班，大家知晓后内心更是羡慕嫉妒恨，挣钱哪个不喜欢啊。
那个年代，工作为王啊。
大家辛辛苦苦地考大学不就是为了将来好工作嘛，人家却那样早就开始自力更生。
后来，我和同学们纷纷离开家出来念大学，而她却不能不留在家乡，虽然也衣食无忧，但却总感觉天天机械地上班更苦更累。
这个时候，轮到她羡慕大家：
“你们多好，能到大学里玩儿......”
那时，通讯不像目前这么发达，非常快，大伙便失去了联系。
分别时，曾发誓要通信联络，都被各自的新生活给打破。
一别二十多年。
前几个月，她忽然在QQ上加我。
我这才知晓她开始借助空闲时间读自学考试，无论怎么样也要把大学文凭拿下来。
我问她：“都四十了还这么大的求知欲啊？”
她那端沉默了半天：
“我只不过补齐之前欠下的功课。目前我才发现，过去感觉压抑的校园，枯燥的学习，原来是那样珍贵。”
我没来由地一阵心酸。
当年，凭她的资质，高中三年级放手一搏，考上可靠的大学原本不成问题。
可她偏偏要经历这么多年的曲折，才能重新回到课堂。
课是可以补，学也可以再上。
但，中间失去的这么多年的各种生活机会，荒废过的光阴，受过的苦，上过的当，受过的骗，被改变的生活轨迹，怎么样去补？
在下面的聊天中，我得知她所在的厂子后来破产，她不能不重新找工作。
但作为无学历无专长无经验的“三无”职员，她不能不面对运势的诘责。
为了有更好的进步，她只好重新拿起了书本。
但这种生活的“补课”需要花费的时间、精力和资金，却和当年有天壤之别。
最后，她话语中的懊恼刺痛了我：
“假如时光能倒流，多期望我爸爸妈妈当年对我狠点.....”
假如，假如时光能倒流，必然会有不少的人想回到学校认真学习，不需要爸爸妈妈督促，苦点累点都没关系，至少能为自己赚取一个明媚的将来。
有人说，生活是公平的。
不吃学习的苦，就吃生活的苦。而学习的苦，只有十几年，可生活的苦，却是一辈子。
当大家在生活里，碰了无数墙壁，走了无数弯路，还是走不到自己想到的地方，才会了解：
过度的自由，会让自己在某个时刻，再也没自由。
而过去的逼迫，最后让大家安身立命，在现实的世界里，体面地活着。
04
告诉小孩，不吃学习的苦，就吃生活的苦。
吃学习的苦只不过吃一时，吃生活的苦是吃一辈子！
越好好学习，越幸运。
小孩，十几、二十多大岁数是最好的增值期。
你所学到的常识和本领，都会回报你，化作你对抗生活的铠甲。
作家王小圈依据付出和回报两个维度打造了一个坐标系：
高付出高收益：称之为“正事”。
低付出低回报：称之为“消遣”。
高付出低回报：称之为“倒霉”。
低付出高收益：称之为“幸运”。
倒霉事没人想做，幸运事可遇不可求。
大家主要说说正事和消遣。
高付出和高收益的“正事”有：
想得到名牌大学的入学公告书，需要付出多年的埋头苦读。
想得到高收入的职务，需要付出多年的职场拼搏，学习常识技术、了解人际交往。
想得到博大精深的学识，需要付出耐心和毅力，勤考虑多看书。
低付出低回报的是“消遣”：
想得到杀伐决断的快感，仅需点开游戏软件。
想得到口舌之快，仅需吃一顿丰盛大餐等等。
消遣只能被人陷入死循环，渐渐麻木。
所以，小孩，请你多做“正事”，适合“消遣”，如此你才会得到巨大的回报。
经济学中有个“马太效应”：强者愈强，弱者愈弱。
你只有通过学习让自己变强，才能在面对生活的刁难时，披荆斩棘。
小孩，愿你多吃学习的苦，如此才有资格享受生活的快乐与自由。
今天吃的苦，明天，会成为你通往金字塔顶端的天梯。
05
钱文忠教授过去说过：
“教育的本质里，本来就包含着痛苦的成份，要说在教育里感受快乐，这真的是不可能的。”
从来就没什么快乐教育。
教育是一项需要付出艰苦卓识的挑战。
真的的教育，是戴上紧箍咒，用规则和教养，智慧和学识，去除本性中的愚昧、散漫、自由。
这本身就是一组悖论。
如何可以需要小孩们无怨无悔、快快乐乐，与约束和规则和平相处？
小孩毕竟不是成年人，需要管教，需要惩戒。
过度的自由，只能让他无视规则，丢弃责任，不懂承担。
最后，荒废我们的生命。
有惩罚就有抵触，有规则就有疼痛。
而小孩，也是在一次又一次的“不可以”面前，约束我们的言行，克制我们的欲望，端正我们的举止，摒弃我们的不好的。
然后，一路向上。
总有一天，你会发现，那些过去约束你的“不可以”，是你扶摇而上的翅膀，帮你直上云霄九万里。
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